Se sei un formatore o un appassionato di formazione e didattica, avrai avuto modo di riscontrare come l’ambiente di apprendimento tradizionale si stia progressivamente evolvendo. In effetti, quest’ultimo sta iniziando ad includere una vasta gamma di strumenti di progettazione e-learning e, più in generale, di didattica digitale.
I contenuti digitali, ora, hanno la possibilità di essere presentati in modi sempre più innovativi e gli approcci multimediali, ipermediali e ipertestuali offrono un’esperienza di apprendimento coinvolgente e colma di input.
In questo senso, la progettazione e la creazione di corsi e-learning interattivi sta divenendo competenza imprescindibile per i docenti e i professionisti della didattica. Non parliamo solo di videolezioni con le slide, ma di azioni ed eventi dinamici, dialoghi guidati, giusto per citare qualche esempio.
Approfondimento: i materiali didattici in formato SCORM per creare corsi online interattivi
Questa nuova dimensione della formazione rappresenta una rivoluzione nell’ambito dell’educazione, andando a definire un ambiente di apprendimento, tutto in digitale, che non sostituisce ma si combina perfettamente con il più tradizionale ambiente di apprendimento didattico in presenza.
Le aree chiave di un ambiente di apprendimento in rete
Cosa sono gli ambienti di apprendimento?
Un ambiente di apprendimento fa pensare ad uno spazio in cui i soggetti che apprendono si relazionano con gli oggetti di conoscenza (il sapere, ovvero i contenuti o materiali di studio) e con gli altri soggetti attraverso strategie e metodologie didattiche e comunicative.
“Ambienti di apprendimento in rete“, a cura di Maurizio De Rose
Seguendo quanto detto dal Prof. De Rose, tuttavia, in un contesto di forte innovazione tecnologica come il nostro, l’ambiente di apprendimento può trasformarsi in virtuale, in presenza di uno spazio non fisico o comunque non solo fisico. Si parla dunque di “ambiente di apprendimento in rete”.
In questo ambiente, le strategie/metodologie didattiche e comunicative vengono progettate e attivate grazie (e soprattutto) a strumenti di comunicazione mediati dalla tecnologia. Ma quali sono le caratteristiche degli ambienti di apprendimento in rete?
Caratteristiche di un ambiente di apprendimento in rete
Gli ambienti di apprendimento in rete pongono le basi per una didattica in rete supportata da tecnologie digitali basate sul web.
I macro-elementi di un ambiente di apprendimento in rete sono:
- Le persone: lo sviluppo della persona, in tutte le sue dimensioni e sfaccettature, è il fine ultimo dell’azione didattica e dei processi di formazione;
- Contenuti digitali: vengono riprodotti sfruttando tutte le potenzialità della tecnologia;
- Spazio virtuale: lo spazio virtuale per eccellenza è il web ampiamente inteso;
- Una piattaforma tecnologica: di cui parleremo nei prossimi paragrafi;
- Strumenti (Tools) di supporto: consentono di attivare particolari funzioni di comunicazione;
- Strategie: tecniche didattiche e comunicative (la didattica, infatti, è soprattutto scienza della comunicazione).
Tutti questi elementi sono strettamente interdipendenti e correlati fra loro attraverso processi di comunicazione online.
Fattori, questi, che si ritrovano anche nella didattica tradizionale svolta in uno spazio fisico (l’aula), ma con alcune differenze: i contenuti sono cartacei e le strategie didattiche si fondano su una comunicazione in presenza e non mediata da strumenti tecnologici (al massimo il docente si avvale dell’ausilio di un video-proiettore e di un microfono).
Il Blended learning
Il “blended learning” (o apprendimento misto) è un approccio educativo che combina l’apprendimento tradizionale in aula con l’apprendimento online. Questo metodo combina i vantaggi di entrambe le modalità di istruzione ed offre un’esperienza di apprendimento più completa e flessibile.
Schematizzando:
- Apprendimento in Aula: Gli studenti partecipano alla didattica in presenza, interagiscono con l’insegnante e i compagni di classe. Questi incontri in aula possono includere lezioni, discussioni, attività di gruppo e valutazioni.
- Apprendimento Online: Gli studenti hanno accesso a risorse di apprendimento online, come video didattici, letture, quiz e altro materiale didattico su una piattaforma e-learning, come la nostra.
Il blended learning è l’integrazione sistemica e interdisciplinare tra l’ambiente di apprendimento in presenza (…) e l’ambiente di apprendimento in rete.
Questi due ambienti non dovrebbero essere considerati in maniera isolata, ma osservati in un unico scenario di azione che attiva processi didattici circolari e interdipendenti. In tal modo l’apprendimento in presenza e l’apprendimento online vengono percepiti come un’unica entità
“Ambienti di apprendimento in rete“, a cura di Maurizio De Rose
La progettazione e-learning e tecnologie didattiche
Le tecnologie didattiche consentono, dunque, di personalizzare il processo di insegnamento e formazione, consentendo agli studenti il pieno accesso a risorse create in base alle esigenze specifiche di ognuno. In questo contesto, è proprio la progettazione e-learning a venire in aiuto.
Quest’ultima permette la piena personalizzazione dei materiali didattici, supportando l’interattività, (inclusi quiz, esercitazioni, simulazioni e attività collaborative online) e permettendo al docente di valutare in tempo reale, con appositi strumenti, il processo di apprendimento dei propri studenti.
Approfondimento: come si crea un corso e-learning?
Le tecnologie didattiche, volendo fare una sintesi, possono essere considerate come la teoria e la pratica di progettazione, sviluppo, uso, gestione e valutazione di processi e risorse per l’apprendimento.
“Ambienti di apprendimento in rete“, a cura di Maurizio De Rose
Gli strumenti della progettazione e-learning
Vediamo nello specifico quali sono gli strumenti essenziali della progettazione e-learning.
Ci teniamo a ricordare, alla luce di quanto detto in precedenza, che la scelta degli strumenti di progettazione e-learning dipende sempre dalle esigenze specifiche del corso e dall’obiettivo educativo che il docente fissa nel proprio percorso formativo.
Piattaforma Learning Management System (LMS): abbiamo già trattato l’argomento in uno dei nostri articoli. La piattaforma e-learning è un ambiente digitale che permette la creazione, la piena gestione e personalizzazione di corsi online ed è lo strumento principale della progettazione e-learning.
Si configura come il cuore dei nostri corsi online, un po’ come le fondamenta di una casa: alcuni esempi sono Moodle, Blackboard, Canvas, Schoology, etc.
Noi abbiamo sviluppato una nostra soluzione: una piattaforma e-learning altamente interattiva firmata TiFormo.
Oltre a fornire consulenza e assistenza e-learning continua, offriamo il servizio di conversione e personalizzazione dei materiali didattici in contenuti SCORM compatibili con qualsiasi piattaforma e-learning (non solo la nostra!).
Approfondimento: Scopri la nostra piattaforma e i servizi e-learning che offriamo
Essentials di progettazione e-learning
Prendiamo in considerazione la piattaforma e-learning di Tiformo. Quali sono gli strumenti di progettazione della didattica a distanza che usiamo nella creazione dei corsi online dei docenti, formatori od enti di formazione che si rivolgono a noi?
- Strumenti di creazione video: Registra la tua lezione in webcam con la possibilità di integrazione del materiale didattico che vuoi mostrare a video. Tiformo, oltre a questo, realizza anche videolezioni con insegnanti avatar virtuali: ti basterà darci il testo e tutte le indicazioni didattiche del tuo corso, noi faremo il resto!
- Webinar e videoconferenze: avvia le lezioni in tempo reale, permetti agli studenti di visionare le slide, di prendere appunti su schermo e di porre domande per alzata di mano. La piattaforma e-learning di TiFormo permette anche l’integrazione del software ZOOM, newsletter personalizzata con reminder sul calendario (es. Google Calendar e non solo) e molti altri strumenti utili!
- Progettazione grafica: ci occupiamo anche di e-learning design perchè anche l’occhio vuole la sua parte. Un bel corso online, graficamente accattivante, aumenta l’efficacia didattica delle tue lezioni!
- Integrazione materiale didattico nei corsi online: la conversione in SCORM del tuo materiale didattico è un passaggio essenziale. Con gli oggetti SCORM potrai rendere interattivo il tuo corso, creando quiz, simulazioni di dialoghi online, punta e clicca come vede avventure grafiche e molto altro. Approfondimento: Scopri di più sul servizio di conversione SCORM
- Monitoraggio dell’apprendimento e feedback costanti sulle attività dei corsisti: assolutamente necessario per monitorare l’efficacia dell’apprendimento e raccogliere dati sull’andamento dei corsi. Si possono utilizzare strumenti di analisi integrati nelle piattaforme LMS o software di terze parti come Google Analytics.
Una breve sintesi di quanto detto
Alla luce di questo discorso, è importante ricordare che, sebbene gli strumenti digitali siano strumenti con grandi potenzialità, essi si configurano come un mezzo per garantire un’istruzione di alta qualità.
La progettazione e-learning deve essere focalizzata e creata sempre a misura di studente, orientata ai risultati. Questo permette di migliorare il processo di apprendimento e l’empowerment degli studenti , garantendo l’accesso all’istruzione a tutti, nonchè il potenziamento delle proprie capacità personali e professionali.
In definitiva, la progettazione e-learning e gli strumenti digitali possono concretamente migliorare il futuro dell’istruzione, creando esperienze di apprendimento davvero significative.
Bibliografia:
“Ambienti di apprendimento in rete“, a cura di Maurizio De Rose
Sitografia:
